《素质教育实施纲要》

简述信息一览：

• 1、学校素质教育工作计划
• 2、素质教育的要求
• 3、《幼儿园教育指导纲要》幼儿健康教育的内涵是什么
• 4、我国素质教育何时开始实施的

学校素质教育工作***

素质教育教师工作***篇1 作为一名刚刚接触幼儿教育的青年教师，我有很多东西需要了解和学习，新时期的教师更应当具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。

小学素质教育工作***1 指导思想： 手提包怎么搭配衣服 小学教育是国民教育的基础。其根本任务是，提高国民素质，促进学生全面发展和个性发展，培养新世纪的事业接班人。

各项工作要列入相应部门的工作***，并认真组织实施，做到有***、有落实、有总结。 实施措施 成立素质教育工作领导小组，指导全校素质教育工作的开展，检查和评估学校素质教育方案的实施情况。

年高中德育工作***【篇1】 德育工作***德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。

素质教育的要求

1、素质教育内涵及要求如下：素质教育以提高国民素质为根本宗旨。发展教育对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用，所以教育必须以提高国民素质为根本宗旨。这是百年大计，教育为本。

2、【答案】：C 本题考查素质教育的要求。素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。这是对素质教育形式化的误解。

3、主要内容应当提及教育内容以及相关要求等，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。

4、素质教育要求教育要促进学生全面发展。实施全面的素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。（3）素质教育观要求以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

5、幼儿素质教育是一项重要的工作，对于孩子们的成长和发展具有重要的意义。下面，我们来了解一下幼儿素质教育的五大基本要求。面向全体小朋友幼儿素质教育要面向全体小朋友，一个都不能少。这是保证教育公平的基本要求。

《幼儿园教育指导纲要》幼儿健康教育的内涵是什么

1、《幼儿园教育指导纲要》内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

2、《幼儿教育指导纲要》是由健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域组成。幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

3、幼儿园健康教育内容的原则包括：使所有幼儿均能适应的原则 这是幼儿教育最基本的原则。因为幼儿能否适应学前阶段的教育，直接关系到以后学校教育的成败。

4、《幼儿园教育指导纲要》内容如下：《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）制定的，是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。

5、幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。本学期，根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识。

我国素质教育何时开始实施的

应试教育最早见之于1993年1月13日***中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》，原文是“中小学要有‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道：可见“应试教育”对立面的“素质教育”，是《纲要》印发以后出现的。

《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出，实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。如果我们全体教育工作者不能做到这一点，课程改革就难以取得预期的效果，素质教育就会流于形式。

精心构思、认真落实教学设计 精心设计导学案。导学案的编写要从学生的实际出发，做到针对性强，切中问题的要害，化难为易，通俗易懂，从而真正起到“导”的作用。

主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。

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